専門家は東京高校入試の英語を話す部分について懸念を表明します

東京都高校の入学試験の一環として、英語試験のスピーキング部分が11月に初めて実施され、東京の3年生約8万人が受験します。

東京都教育委員会と東京の公立中学校が試験の準備をしている間、一部の専門家は試験の公平性に疑問を呈している。

「このテストでは、生徒がクラスで習得しているスピーキングスキルを評価します」と東京都教育委員会のメンバーは述べています。

教育委員会は2017年にスピーキング部分を英語テストに導入することを決定しました。 教育機関は、リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングの4つの英語分野で生徒のスキルを伸ばすために取り組んできましたが、スピーキングスキルの評価は高校の入学試験には含まれていませんでした。

国際雇用市場向けの人材育成に関する専門家パネルは、4つのスキルをバランスよく評価することを提案しました。

11月27日、東京の公立中学校3年生を対象にスピーキングテストを実施します。 ６段階で採点され、来年２月の入学願書の一部として、都立高校に提出される各生徒の個別報告書に掲載される。

病気やけがでスピーキングテストを受けられない生徒、または私立中学校の生徒は、テストの筆記部分で同じレベルのスコアを付けた生徒に見合った平均スコアが評価されます。

学んだ教訓

岩手県は2004年に公立高校入試の英語試験にスピーキング部分を導入したが、わずか3年で中止した。 テストは対面での1対1の面接であったため、受験者は長時間待機し、面接官は過労でした。

そのような前例から教訓を得て、都立教育委員会は、取り組む必要のある問題を特定するために研究委員会に委託した。

理事会は、質問が画面に表示されたタブレットを受験者に配布することを決定しました。 次に、生徒に質問が行われ、生徒は答えを記録します。 また、受験者は防音イヤホンを装着して他人の声をシャットアウトします。

フィリピンの公用語は英語であるため、記録されたデータはフィリピンのスタッフによって評価されます。

質問は、首都教育委員会と岡山に本拠を置き、独自の英語を話すテストを実施しているベネッセ株式会社が共同で作成します。

東京教育委員会の英語を話すテストは、事実調査の一環として、2019年から一部の中学校で試験的に実施されています。

教育委員会の関係者は、「洗練されたシステムの設計に努めており、試験当日まで徹底した準備をする」と述べた。

スピーキングテストを対象に、練馬区立泉中学校は会話環境を重視しています。 たとえば、生徒はカードの絵について英語で説明する際に即興で説明するように求められます。

学校は夏休みに英語キャンプを開催する予定です。これは、参加者がほとんどの時間英語で話す一晩のイベントです。

大泉中学校の英語教師である山口大樹さんは、「スピーキングテストに非常に前向きな生徒もいます」と語った。 「生徒が自信を持ってテストを受けることができるように、英語のクラスを改善するよう努めます。」

キャンセルの呼びかけ

準備と検討にもかかわらず、スピーキングテストには反対があります。

大学教授などの専門家グループが４月に東京の教育委員会に約９，４００件の署名を提出し、試験の中止を求めた。 その後、5月にグループは公開書簡を理事会に提出し、試験を受けることができない学生に対処する方法は不合理であると主張した。

武蔵大学の大内裕和教授は、東京の9市町村がベネッセテストを教材として使用しているため、公平性を確保できないと指摘した。

「学校が使用していない生徒 [Benesse tests] 不利になるだろう」と述べた。

東京の教育委員会は、試験は試験のためだけに行われるので、公平性が損なわれることはないと主張している。

英語教育の専門家である清泉女子大学の小泉理恵教授は、「外部の専門家が質問が適切に設計されていることを確認し、テストの結果が授業計画に利用されることを可能にするフレームワークが必要である」と述べた。