デジタル教科書の活用を検討している中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）の作業部会は14日、今は教材という位置づけのデジタル教科書を正式な教科書とすることが適当とする中間まとめ案を大筋で了承した。
デジタルの特性を生かして、学習しやすくする狙いがある。
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検討中の学習指導要領の改訂とあわせて、中教審で今後さらに議論する。
作業部会は「デジタル教科書推進ワーキンググループ」で、校長や研究者らが委員。昨年10月から検討を続けてきた。
デジタル教科書は、紙の教科…
